Урок 1. Місце комп’ютерних презентацій у навчальному процесі.
Розглядаються питання:
– призначення презентацій;
– дидактична мета презентацій;
– підготовча робота: пошук та збереження зображень;
– організація роботи із створення презентації.
Матеріали для самостійної роботи: imgs
Урок 2. Створення фотоальбомів (слайд шоу)
Розглядаються питання:
– створення фотоальбомів (слайд шоу);
– додавання фонової музики;
– додавання ефектів переходу слайдів;
– створення фону;
– вставка художнього тексту
Матеріали для самостійної роботи: imgs-2
Уроки 3. Створюємо інтерактивні навчальні матеріали в середовищі PowerPoint. Частина 1
Розглядаються питання:
– пошук зображень з прозорим фоном;
– вставлення зображень;
– створення фона слайдів;
– використання шарів.
Уроки 4. Створюємо інтерактивні навчальні матеріали в середовищі PowerPoint. Частина 2
Розглядаються питання:
– анімація об’єктів;
– види та властивості анімації об’єктів;
– значення анімацій під час створення інтерактивних навчальних матеріалів.
Матеріали для самостійної роботи: img-4
Уроки 5. Створюємо інтерактивні навчальні матеріали в середовищі PowerPoint. Частина 3
Розглядаються питання:
– додавання звичайного та художнього тексту;
– вставка фігур;
– зміна властивостей фігур
Уроки 6. Створюємо інтерактивні навчальні матеріали в середовищі PowerPoint. Частина 4
Розглядаються питання:
– використання тригерів;
– різниця між тригерами та анімацією;
– створення кнопок управління
Матеріали для самостійної роботи: Presentation
Створення презентацій у середовищі Power Point 2007
Створення текстових написів і вставлення зображень
Дякую за допомогу у створенні презентації. Особливо за те, що в доступній формі викладено відеоматеріал. Дуже цікавила робота з тригерами. Виникало багато питань. Після практичного заняття 16.06.2015 попрактикулася вдома і в мене виникла презентація з тригерами. Працює так, як мені це потрібно.Мені б дуже хотілося побачити створення презентації з більш складними об”єктами, наприклад графіками тригонометричних функцій. Презентація була б дуже корисною при поянюванні теми “Перетворення графіків функцій”. Буду далі навчатися робити гіперпосилання.Ш ще раз Дякую.
Рік, як в кабінеті математики, в якому я працюю, встановлена інтерактивна дошка. Як було б добре, якщо я таку кваліфіковану допомогу отримала б трошки раніше, уроки на інтерактивній дошці були б набагато змістовнішими. Дякую.